Surabaya, 8 Juli 2025 — Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dari LPPM UNESA melaksanakan kegiatan pelatihan manajemen kelas bagi para guru di SD LabSchool UNESA. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya mendukung implementasi Kurikulum Merdeka secara efektif di tingkat sekolah dasar.
Kegiatan ini didasarkan pada hasil analisis situasi di SD LabSchool UNESA yang menunjukkan bahwa meskipun sekolah telah mulai menerapkan Kurikulum Merdeka sejak tahun ajaran 2022/2023, sebagian guru masih memerlukan penguatan dalam memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip kurikulum tersebut. Kebutuhan akan pembelajaran yang lebih inovatif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik menuntut peningkatan kapasitas guru, khususnya dalam aspek manajemen kelas.
Menanggapi kondisi tersebut, Tim PKM LPPM UNESA yang diketuai oleh Ricky Setiawan, S.Pd., M.Pd., menyelenggarakan pelatihan intensif yang diikuti oleh 30 guru SD LabSchool UNESA. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, efektif, dan sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka. Sebelum pelatihan dilakukan, kegiatan ini dibuka oleh sambutan oleh Prof. Dr. Sujarwanto, M.Pd. selaku Direktur Lembaga Labschool UNESA.
Materi pelatihan mencakup strategi pengelolaan perilaku siswa, pengaturan tata ruang kelas, pendekatan diferensiasi pembelajaran, serta teknik komunikasi yang membangun hubungan positif antara guru dan siswa. Kegiatan ini dibagi menjadi tiga sesi utama, yaitu sesi penyampaian materi, sesi pengerjaan tugas kelompok, dan sesi presentasi gagasan. Dalam sesi tugas, para peserta secara berkelompok merancang skema manajemen kelas yang aplikatif sesuai dengan konteks kelas masing-masing. Hasil rancangan tersebut kemudian dipresentasikan dan mendapatkan umpan balik langsung dari fasilitator untuk penyempurnaan.
Melalui pelatihan ini, Tim PKM LPPM UNESA berharap guru-guru SD LabSchool UNESA mampu menerapkan strategi manajemen kelas yang lebih terstruktur, reflektif, dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Langkah ini juga merupakan bagian dari kontribusi akademik UNESA dalam mendukung transformasi pendidikan dasar yang lebih bermutu dan relevan dengan tuntutan zaman.